Как я записывала видео и что из этого получилось!
- Автор Daria Miazhevich
В свое время, для обучения иллюстратору, мне очень помогли парочка видео с ютуба. Там девочка очень классно и наглядно показывала процесс создания иллюстрации с описанием всех действий.
Я тогда смотрела завороженно и восхищалась тому, как просты и отточены движения человека, что она знает куда нажать в следующую секунду не мешкая. И еще там была красивая музыка (музыка решает!) :)
Я хотела написать про свой опыт записи рабочего процесса и про то, какие открытия он мне принес. Скажу сразу, что до той девочки мне далеко и пол видео я не могла понять — все же для себя я это делаю или это будет туториал?
Совет тем, кто не специализируется на подобных штуках, а хочет делать записи для себя (ну и может чуточку для остальных) — не скачивайте бесплатную программу для записи, лучше купите. Тут работает механизм жабы, деньги-то уплочены — надо хоть что-то записать :)
Я почему-то сразу знала о чем будет видео, но окончательная цель в мозгу у меня тогда еще не сформировалась: зачем?/ для кого?/ почему эта иллюстрация? Это осознание пришло ко мне в час ночи, когда я уже трясущимися руками заливала видео на ютуб :D
В голове судорожно прокручивается сценарий. Начинаю записывать видео и вдруг — затык. Исправляю, записываю еще. И еще. И еще. В итоге я сделала полную запись, наплевав на ошибки в конце (не переснимать же?).
Потом прошло пара часов, я начала редактирование и поняла, что мне стыдно кому-то это показать. С новыми силами началась новая запись. Опять затык на том же месте, где в первый раз. Я была такая злая, что потом записала первую часть видео без запинки, совсем как у той девушки :)
И тут до меня дошлооо! Каким трудом она добилась четкости в своих действиях! Просто представьте, что каждую сцену нужно отработать минимум раз пять. Again and again…
Вы знаете, я теперь эту иллюстрацию смогу нарисовать наверное минут за пять, как будто на экзамен выучила :)
И тут начинается самое интересно — учитель становится учеником. А зрители — экзаменаторами. Лично для себя я отработала какие-то моменты, которые не забуду до конца жизни наверное. Попутно с видео я решала многие задачи и ошибки, которые я не видела до этого. Параллельно я училась искать более простые пути.
Я знаю где я ошиблась и затупила, надо бы по-хорошему переснять все заново и сделать нормальный туториал, иначе придется много моментов объяснять в описании людям, которые не поняли.
Я знаю, что мои тени не идеальны, но что бы сделать их идеальными, пришлось бы увеличить длительность в два раза :)
И вообще! Низкий поклон тем, кто встал на этот путь, делает, учит и записывает голос (о Боже!). Вы крутые! :)
И, собственно, само видео! Та-да-м! Только тапками не бросайтесь :) А адекватно покритиковать, что-то предложить, спросить — пожалуйста.
Вот что вышло после урока.
А это был мой оригинал, с которого все началось :)
В исходнике у меня был использован эффект Фотошопа Gaussian Blur, который мне больше нравится, но на стоки нельзя посылать работы с растровыми объектами.
Я тогда смотрела завороженно и восхищалась тому, как просты и отточены движения человека, что она знает куда нажать в следующую секунду не мешкая. И еще там была красивая музыка (музыка решает!) :)
Я хотела написать про свой опыт записи рабочего процесса и про то, какие открытия он мне принес. Скажу сразу, что до той девочки мне далеко и пол видео я не могла понять — все же для себя я это делаю или это будет туториал?
Совет тем, кто не специализируется на подобных штуках, а хочет делать записи для себя (ну и может чуточку для остальных) — не скачивайте бесплатную программу для записи, лучше купите. Тут работает механизм жабы, деньги-то уплочены — надо хоть что-то записать :)
Я почему-то сразу знала о чем будет видео, но окончательная цель в мозгу у меня тогда еще не сформировалась: зачем?/ для кого?/ почему эта иллюстрация? Это осознание пришло ко мне в час ночи, когда я уже трясущимися руками заливала видео на ютуб :D
В голове судорожно прокручивается сценарий. Начинаю записывать видео и вдруг — затык. Исправляю, записываю еще. И еще. И еще. В итоге я сделала полную запись, наплевав на ошибки в конце (не переснимать же?).
Потом прошло пара часов, я начала редактирование и поняла, что мне стыдно кому-то это показать. С новыми силами началась новая запись. Опять затык на том же месте, где в первый раз. Я была такая злая, что потом записала первую часть видео без запинки, совсем как у той девушки :)
И тут до меня дошлооо! Каким трудом она добилась четкости в своих действиях! Просто представьте, что каждую сцену нужно отработать минимум раз пять. Again and again…
Вы знаете, я теперь эту иллюстрацию смогу нарисовать наверное минут за пять, как будто на экзамен выучила :)
И тут начинается самое интересно — учитель становится учеником. А зрители — экзаменаторами. Лично для себя я отработала какие-то моменты, которые не забуду до конца жизни наверное. Попутно с видео я решала многие задачи и ошибки, которые я не видела до этого. Параллельно я училась искать более простые пути.
Я знаю где я ошиблась и затупила, надо бы по-хорошему переснять все заново и сделать нормальный туториал, иначе придется много моментов объяснять в описании людям, которые не поняли.
Я знаю, что мои тени не идеальны, но что бы сделать их идеальными, пришлось бы увеличить длительность в два раза :)
И вообще! Низкий поклон тем, кто встал на этот путь, делает, учит и записывает голос (о Боже!). Вы крутые! :)
И, собственно, само видео! Та-да-м! Только тапками не бросайтесь :) А адекватно покритиковать, что-то предложить, спросить — пожалуйста.
Вот что вышло после урока.
А это был мой оригинал, с которого все началось :)
В исходнике у меня был использован эффект Фотошопа Gaussian Blur, который мне больше нравится, но на стоки нельзя посылать работы с растровыми объектами.
6 комментариев
Буду записывать, это очень дисциплинирует)