Famous Artists Course; Задание 1

Gachou
Месяц назад

Недавно я начал выполнять задания из учебника по рисованию “Famous Artists Course”. Он был написан в 1960 году членами нью-йоркского Общества художников-иллюстраторов (Society of Illustrators), среди которых были Норман Роквелл, Альберт Дорн, Эл Паркер и другие. Сам учебник можно найти здесь.

Это моя первая попытка осознанного и поэтапного обучения рисованию. Все предыдущие ограничивались лишь полным или частичным копированием работ моих любимых художников. Я намерен пройти основную часть курса (то есть, ту, в которой излагаются основы рисунка и живописи) до конца, изучая примерно по главе в неделю.

В те годы, когда издавался учебник и проводились курсы, ученики отсылали задания на проверку по почте. По вполне очевидным причинам, такой возможности у меня нет. Поэтому, я буду загружать выполненные задания сюда в надежде, что члены сообщества, куда более опытные, чем я, помогут мне увидеть и понять, что у меня получилось хорошо, а что получилось плохо.

Задание 1

image

Суть первого задания была в том, чтобы перерисовать рисунок в левой части страницы. Оценивалось разнообразие штрихов и эффектов, созданных при помощи карандаша, умение контролировать линии, а также тональная проработка рисунка.

Вот моё выполненное задание:

image

Я могу сказать сразу, чем я не очень доволен.

image

Эта группа листьев на моём рисунке сильно отличается от образца по своим очертаниям.

image

Этот участок ветки на исходном рисунке прорисован плавными, волнистыми линиями, движущимися в одном направлении и создающими однородную текстуру. Мне передать характер этих линий, к сожалению, не удалось.

image

Сначала я прорисовывал каждую травинку отдельно, но потом подумал, что, скорее всего, художник, подготовивший рисунок для задания, рисовал траву быстрыми, зигзагообразными движениями. Когда я попробовал поступить также, некоторые линии получились странными и не очень похожими на траву.

image

С этим участком тоже не всё в порядке, потому что даже на рисунке-образце не совсем понятно, что это такое.

image

Стоило также обратить внимание на угол наклона почтового ящика и камень, который я не заметил.

Несмотря на множество мелких недочётов, в целом, на мой взгляд, рисунок получился достаточно похожим на тот, что приводился в книге. Однако, мне необходимы взгляд со стороны, цивилизованная критика, и, возможно, полезные советы, которые помогли бы мне построить надёжный фундамент знаний и умений.

Заранее большое спасибо всем неравнодушным. Надеюсь на вашу поддержку.

Gachou.

#критика, #самообразование, #рисование, #уроки_рисования, #обучение_рисованию, #книги, #учебники, #famous_artists_course

Я написала вам развернутый ответище https://artlab.club/p/7760/

Интересный выбор курса, почему именно он?

@Letta Я обратился к этому курсу по нескольким причинам. Во-первых, для меня важны методичность и последовательность изложения материала. Во-вторых, я боюсь самозваных мастеров, которые не учат ничему полезному, а заботятся лишь о том, чтобы их имена были на слуху. Вклад Нормана Роквелла и его единомышленников в искусство говорит сам за себя, и я считаю, что на их опыте можно многому научиться. Ещё одна причина - желание работать с “живыми” материалами и инструментами и освоить традиционные техники рисунка и живописи. К тому же, сама традиция иллюстрации ХХ-ого века мне близка по духу, поскольку я вырос на переводных иллюстрированных книгах (в основном, научно-популярного содержания), оригиналы которых издавались в 70-80-х годах.

Я нашла в переводе на русский и там какие-то другие задания, могу тоже выложить, сравним.

Да, мне было бы очень интересно сравнить эти два издания.

Кстати какие цели преследуете и чего в итоге хотите добиться?

Если кратко, моя цель - рассказать историю при помощи изобразительного искусства (я думаю о создании короткометражного мультфильма или графической новеллы) и сделать это не хуже, чем те, кто в этом преуспел (См.: Билл Уоттерсон, Дуглас Тен-Нейпел, Уилл Айснер и проч.). У меня нет художественного образования, так что сейчас для меня важно правильно организовать своё самообразование и, как я уже писал здесь, заложить надёжный фундамент знаний и умений, который позволил бы мне приблизиться к цели. Возможно, я подробнее напишу обо всём этом в одной из будущих публикаций.

Возможно я смогу что-то подсказать из книг или курсов.

Большое спасибо. Любая помощь будет для меня бесценной.

у оригинала просто более выражен перевернутый треугольник(почти по центру картинки), образованный краем дерева,столбиком и веткой сверху <…> и левые доски забора слега под углом друг к другу для объёмности картинки

@derplan13 Для меня это настоящее открытие. Большое спасибо, теперь я постараюсь обращать внимание на такие вещи.

Интересный выбор курса, почему именно он? Я нашла в переводе на русский и там какие-то другие задания, могу тоже выложить, сравним. Может это просто другой год? В любом случае материал по-настоящему интересный и полезный и у вас здорово получилось повторить!

Кстати какие цели преследуете и чего в итоге хотите добиться? Возможно я смогу что-то подсказать из книг или курсов.

Мне есть что сказать по рисунку, но надо собрать мысли в кучку, я обязательно напишу чуть попозже либо развернутый комментарий, либо ответный пост, если текста будет слишком много.

….да уж)))) меня собственные эскизы выбешивает переносить на большой формат(надо все же купить проектор) а тут копировать точь в точь))))) молодца! а так очень даже) у оригинала просто более выражен перевернутый треугольник(почти по центру картинки), образованный краем дерева,столбиком и веткой сверху. и камни поэтому у автора больше прямоугольной формы,у них такой вектор на полвторого, и штриховка такая же…… и левые доски забора слега под углом друг к другу для объёмности картинки………. а что там со штрихами не знаю))))) я как то больше по композиции))))

Ваш покорный слуга гусь.